نماینده ولی فقیه در لرستان: آموزش و پرورش دانشآموزان در تراز انقلاب اسلامی تربیت کند
تاریخ انتشار: ۳ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۶۲۷۶۲
به گزارش ایرنا، حجتالاسلام و المسلمین سید احمدرضا شاهرخی روز سه شنبه در گردهمایی سالانه ائمه جمعه، مدیران، روسای آموزش و پرورش و معاونان تبلیغ حوزههای علمیه شهرستان و مناطق لرستان در دفتر نماینده ولیفقیه در لرستان که با حضور مشاور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، بیان کرد: کمیتهای در راستای برجسته سازی نکات مهم سندتحول بنیادین آموزش و پرورش در لرستان تعریف شده است و با برجسته کردن نکات مهم استخراج شده سند تحول بنیادین را در قالب مصوباتی پیگیری خواهیم کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با تاکید بر افزایش کیفیت آموزشی در دستگاه تعلیم و تربیت اظهار داشت: انجام این کار در راستای ارتقای فرهنگی، دینی، آموزشی و پژوهشی است که قطعا تاثیر گذار خواهد بود و پیگیری این موارد از جانب نخبگان نتیجه مطلوبی خواهد داشت.
امام چمعه خرم آباد با اشاره به پیشینه پر بار اموزش و پرورش ادامه داد: شهدای آموزش و پرورش گنجینه ای برای این نهاد فرهنگی هستند که باید از آنها بهره برداری کنیم و بر کمیت آموزش و پرورش افزوده شود.
وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش باید هوشیار باشد و اجازه ندهد کسانی خارج از این وزارتخانه در انتصابات افراد در آموزش و پرورش دخالت نکنند، ادامه داد: نه تنها بحث نمایندگان مطرح نیست بلکه افراد دیگری هم هستند که در آموزش و پرورش تاثیر خواهد گذاشت.
نماینده ولیفقیه در لرستان گفت: در حوزه مدارس طرح امین نگاه نویی باید به این مسئله داشته باشیم بر کیفیت این مدارس افزوده شود و آینده برایمان روشن است و منجر به ایجاد روحیه امید میشود.
حجت الاسلام و المسلمین شاهرخی ادامه داد: دشمن میخواهد سطوح مختلف جامعه بدبینی ایجاد کند و بین ما و جوانان تفریق ایجاد کند که در این راستا باید تدبیر کنیم و این امر از معلمان انتظار میرود.
وی عنوان کرد: ما بر ارزشهای اسلامی و دینی و حجاب و عفاف و حیا تاکید داریم و لحظهای از این اعتقادمان عقبنشینی نخواهیم کرد و این دوران را در سالهای ۶۰ و ۶۱ پشت سر گذاشتهایم که باید با درایت، تدبیر و خرد جمعی با آن برخورد شود و آینده برای ما روشن است.
وی افزود: تدبیر و برنامه ریزی از تفرقه افکنی دشمن و نفوذ در میان نسل جوان ایران اسلامی از رسالت های آموزش و پرورش و معلمان نخبه است.
برچسبها مدارس بازگشایی مدارس امام جمعه خرم آبادمنبع: ایرنا
کلیدواژه: اجلاس اوآنا مدارس بازگشایی مدارس امام جمعه خرم آباد مدارس بازگشایی مدارس امام جمعه خرم آباد آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۶۲۷۶۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس
به گزارش تابناک به نقل از تسنیم، حجتالاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد، اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.
وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است، اما این موضوع دلیل نمیشود که فعالیتهای پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانشآموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانشآموز باید در تمام ساحتهای تربیتی رشد کند.
فوقبرنامهها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید
پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانشآموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانشآموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار میکرد، اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانشآموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیتهای تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانشآموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند میشود.
وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانشآموزان گفت: دانشآموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانشآموزان عنوان کرد: کنشگری دانشآموزان، یکی از نکات مهم در فعالیتهای پرورشی است و دانشآموز را عنصر فعال و موثر میدانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانشآموزی داریم و دانشآموزان در گروههای ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید میکنند. دانشآموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانشآموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر میکنند.
وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانشآموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانشآموزان کلاس، تهیه شود.
پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانشآموز وسیله نیست بلکه ما وسیلهای برای رشد دانشآموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانشآموز را وسیله میکند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.
وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شدهاند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانشآموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانهای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.
وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانشآموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد، اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانونهای ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی میکنند.